Combien de temps peut on survivre sans intelligence ?

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INTELLIGENCE
Introduction : L’histoire humaine est un parcours aux multiples obstacles, qui ont fini par faire dévier l’homme moderne. Avant l’ère moderne les humains avaient fait preuve d’une grande intelligence en s’inspirant de la nature pour développer l’agriculture mixte, c'est-à-dire, comportant souvent plus d’une centaine de produits comestibles, faciles d’accès, toute l’année. C’est grâce a cette intelligence, a cette agriculture durable qu’elle a pu survivre. Aujourd’hui il y a de moins en moins d’agriculteurs, d’agriculture saine et durable et de moins en moins d’intelligence. On pourrait prévoir que l’espèce peut survivre avec et seulement avec intelligence.
Intelligence : Tout ce qui permet de vivre (et de survivre) heureux et en santé. Tout le reste produit en fin de compte; déséquilibre, malheur, maladie, bref une « existence » insignifiante, artificielle et matérielle et n’est pas l’intelligence.
Définition : Comportement tenant compte du contexte et mu par tous les sens donc aussi par tous les centres nerveux principaux (plexus solaire, cœur, cerveau), si le contexte est sain et si l’individu est intègre avec des sens fonctionnels. Il est question de positif et d’honnêteté. Il est donc très rare de pouvoir observer ce comportement ailleurs que chez les populations les plus retirées, qui ont eu la très grande chance de ne pas être en contact avec le monde moderne et de sa contagieuse corruption.
L’intelligence doit être montrée, enseignée avant toute autre choses aux enfants mais elle n’est plus enseignée et presque plus montrée en exemple aux enfants du monde moderne depuis longtemps, puisqu’il n’y a plus de modèle vivant en dehors du monde traditionnel.
Pour être intègre chacun des plus de 40 aspects de l’intelligence doivent êtres appliqués.
Une société qui a 10 principes dont un seul est mauvais ne peut être viable, peu importe comment bons sont les autres et leurs projets et actions.
Une société qui fait tous pour l’intelligence peut fonctionner et se maintenir, une autre qui fait tout pour l’argent et le matériel, ne peut que s’effondrer, ce n’est qu’une question de temps parce qu’elle a perdu l’essentiel qui est remplacé par l’argent et l’artificiel comme faible compensation. Son développement durable dépend de son intelligence. Son développement n’est pas synonyme de complexité mais plutôt requiers l’intégrité, donc l’intelligence.
Je trouve préférable d’entendre l’opinion des gens que de lire des définitions acceptées mais non remise en question, non complémentées par toutes les autres. Les définitions sur certains sites sont uniquement celles d’un seul groupe et ignorent celles de tout le reste de l’humanité qui ont, eux, conservé des principes intelligents. Ce groupe contrôle l’humanité et la prive ainsi d’enseignement et d’application de l’intelligence. Les héritiers de la civilisation la plus erronée; la civilisation déjà déclinée qui nous hante encore, disent non pas vouloir aimer mais vouloir être aimé. Cet égoïsme maladif et contagieux révèle également l’égarement total et sans doute irréversible donc le piteux état de l’intelligence, érodée en si peu de temps après avoir mis de nombreux millénaires pour se construire, atteindre l’âge d’or il y a quelques siècles pour décliner fortement depuis 2 siècles.
L’intelligence c’est la connaissance et l’application d’un développement durable, et n’est plus enseignée depuis très longtemps dans les écoles modernes (depuis 200 ans). Les seuls qui sont encore vraiment intelligents sont peu nombreux, isolés du monde moderne, ne savent ni écrire ni lire pour la plupart, et sont les seuls à posséder la connaissance du développement durable et a l’appliquer. Cela n’est plus enseigné parce qu’ils ne sont pas reconnus, ils sont d’ailleurs menacés par le monde moderne qui détruit toute tradition intelligente, partout ou il peut, en dénigrant tout ce qui n’est pas moderne. L’humanité est donc a risque puisque les vrais traditionnalistes sont les seuls à pouvoir encore l’enseigner, et que l’humanité a besoins de leur intelligence et de leur connaissance pour survivre. Le déclin de l’intelligence est très rapide et alarmant. Pas de survie sans intelligence…

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Quel sens, quel agrément y a t'il a vivre sans amour, sans intelligence ? Les écoles, pour la plupart, n'enseignent plus cela depuis longtemps. l'amour n'est possible qu'avec intelligence, c'est a dire, avec une quarantaine d'aspects intégrés, sinon ce n'est pas de l'amour ni de l'intelligence. Les écoles aujourd'hui n'enseignent pas souvent l'honnêteté ou la qualité mais surtout; calcul, astuce, profit, quantité, artifice, superficialité, matérialisme etc.
POURQUOI CONTINUER A FAIRE SEMBLANT ? PARCE QUE ÇA FAIT 200 ANS ? CELA DONNE T'IL LE STATU DE ZOMBIE ? EST CE "VIVANT"OU "MORT VIVANT" DOIT ON CONTINUER A "ENSEIGNER" AUX VIVANTS ET RENDRE TOUT LE MONDE ZOMBIE ?
COMBIEN Y EN A T'IL QUI VEULENT ADMETTRE ? DONC QUI PEUVENT ENCORE CHANGER ?
POUVEZ VOUS NOMMER UNE QUARANTAINE D'ASPECTS DE L'INTELLIGENCE= AMOUR ?

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POURQUOI ON NE PEUT VIVRE LONGTEMPS SANS INTELLIGENCE ?
L’INTELLIGENCE ETANT LA CONNAISSANCE ET L’APPLICATION DU DÉVELOPPEMENT DURABLE, ON NE PEUT VIVRE QUE LE TEMPS D’EXTRAIRE LE PEU DE RESSOURCES QU’IL RESTE SUR TERRE PAR, BIENTÔT, 7 MILLIARDS D’INDIVIDUS QUI VEULENT ABUSER ET GASPILLER COMME LES PIRES DE LE TERRE; LEUR HÉROS DE LA TÉLÉVISION, DIFFUSÉE A LA VITESSE DU SON, PRESQUE PARTOUT VIA SATELLITE, CELA NOUS DONNE LE NOMBRE D’ANNÉES EN EXTRACTION PURE C'EST-À-DIRE NON DURABLEMENT PUISQUE CETTE CONNAISSANCE EST PRESQUE PERDUE SAUF CHEZ QUELQUES GROUPES TRADITIONALISTES. CES PRINCIPES NE SONT PLUS ENSEIGNÉS ET N’ONT PAS ÉTÉ APPLIQUÉS DEPUIS TRÈS LONGTEMPS.
MALHEUREUSEMENT CELA EST LE SCÉNARIO LE PLUS OPTIMISTE PUISQU’IL N’Y A PAS VRAIMENT DE SÉCURITÉ ALIMENTAIRE ENCORE MOINS EN EAU POTABLE PUISQUE DES FOUS FURIEUX POLLUENT TOUT AVEC LEUR EXTRACTION OBSSESSIVE ET RISQUENT BEAUCOUP AVEC LEURS MANIPULATIONS .
LE COMMERCE N’EST PAS DURABLE PARCE QUE LES RESSOURCES SONT LIMITÉES. IL NEST PAS NON PLUS CONDUIT INTELLIGEMMENT (RAREMENT ÉQUITABLEMENT), D’OÙ PEUVENT RÉSULTER D’AUTRES CONFLITS.
VOILA, QUAND ON CROIT A UN DIEU IMAGINAIRE; $, PROFIT, BOTTOM LINE. ENSEIGNÉ DANS TOUTES LES UNIVERSITÉS DU MONDE.

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l'intelligence étant de savoir utiliser les ressources de façon durable, renouvelable, le fait est que nous utilisons de + en + les ressources comme des objets jetable après usage. Dans peu de temps que restera t il ? Il n'y a déjà plus d’école qui enseignent le vrai développement durable...C'est déjà LA PLANÈTE DES SINGES AMOINDRIS...Le manque de discernement règne.
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